第一次去北()京是因为《三重门》这本()书(shū )的一些(xiē )出版前的事宜，此时觉得北京什么都不好，风()沙满天，建筑土气，如果不()说这是北京还没准给谁西部大开发掉了。我觉得当时住()的(de )是中国(guó )作家协(xié )会的一个宾馆，居然超过十一点钟要()关门，幸好北京的景色()也留不住我逛到半夜，所以早早躲在里面看电视，看了一个()礼拜(bài )电视回(huí )去了()，觉得上海什么都好，至少不会一个饺子比馒头还大。
其实离()开上海对我并没有什么()特殊的意义，只是有一天我在淮海路上行走，突(tū )然发现()(xiàn )，原来(lái )这个淮海路不是属于我的而是属于大家的。于是()离开上海的愿望越发()强烈。这很奇怪。可能属于一种心理变态。
等我到了学(xué )院以()后(hòu )开始等(děng )待老夏()，半个小时过去他终于推车而来，见到我就骂：日本鬼子造()的东西真他妈重。
第二是中国队的后场控球能力好。中国队在江(jiāng )津把球(qiú )扔出()来(lái )以后，经过一阵眼花缭乱的传切配合和扯动过人，大家()定神一看，球还在自家()禁区附近呢，但在这过程中，几乎没有停球的(de )失误，显得非(fē()i )常职业。这时，对方一个()没事撑的前锋游弋过来，大家就慌了，不能往后传了，那只能()往旁边了，于是大家一路往边上(shàng )传，最后一(yī )哥儿们(men )一看不(bú )行了，再往边上传()就传到休息室里去了，只能往前了，于是就回到了第一个所()说的善于打边路。
自从()认识那个姑娘以后我再(zài )也没看(kàn )谈话节(jiē )目。
教师或者()说学校经常犯的一个()大错误就是孤立看不顺眼的。比如，有一人考试成绩很差，常()常不及格，有的教师就经常以拖低(dī )班级平(píng )均分为名义，情不自禁发动其他学()生鄙视他。并且经常做出一个学生犯错全班受罪的没有师德的事情。有的教师潜()意识的目的就是(shì )要让成(chéng )绩差的(de )学生受到其他心智尚()未健全的学生的排挤()。如果不是这样，那这件事情就做得没有意义了。
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